“減負”進行時:超四成小學生家庭作業超國家規定時長
2020-08-25 10:57
來源: 央視網新聞

“減負”進行時:超四成小學生家庭作業超國家規定時長

人工智能朗讀:

央視網2020年8月25日訊 日前,教育部基礎教育質量監測中心發布了《2019年國家義務教育質量監測——語文學習質量監測結果報告》和《2019年國家義務教育質量監測——藝術學習質量監測結果報告》。

監測結果顯示,41.2%的四年級學生和54.9%的八年級學生周一至周五平均每天完成學校老師布置的全部家庭作業時間超標,與2016年相比,四年級增加了2.9個百分點,八年級降低了4.1個百分點。

除此之外,央視網記者發現,目前絕大部分中小學生的睡眠時間未達到“減負”要求。

2018年12月28日起,教育部等九部門印發的《中小學生減負措施》中提到中小學要嚴控書面作業總量。

而根據《2018年國家義務教育質量監測——體育與健康監測結果報告》顯示,四年級學生睡眠在10小時以上的僅有22.2%,八年級學生睡眠時間在9小時以上的也只占到19.4%。

兩份教育質量監測報告中還顯示了有關學業水平的數據,其中81.7%的四年級學生和79.3%的八年級學生語文學業表現達到中等及以上水平;23.1%的四年級學生和24.1%的八年級學生語文學業表現處于優秀水平,與2016年相比,四年級處于優秀水平的學生比例顯著提升,八年級無顯著變化。

央視網記者發現,無論是語文學習還是藝術學習,對某一門學科興趣越高的學生,所取得的成績越好。

眾所周知,學習習慣也影響著學生的成績。單就語文一門學科的學習來講,四年級、八年級語文學習習慣好的學生語文成績分別為542分、526分,分別高出語文學習習慣待改進的學生130分、147分。

除了自身產生興趣和良好的學習習慣之外,家庭整體的氛圍也會在一定程度上提高孩子在某些方面的素質。監測結果顯示,家庭藝術氛圍較好的學生,藝術成績相對較高。

盡管家庭作業“超標”,但還是有不少學生能夠拿出時間閱讀。數據顯示,71.7%的四年級學生和70.6%的八年級學生每天課外閱讀時間可以達到15分鐘以上,而且閱讀時間越長,種類越豐富,語文成績也越高。

“開卷有益”,閱讀習慣的好壞和學生的成績息息相關。教育部也曾表示,閱讀對于促進中小學生成長具有重要意義。

但同時學生們要切忌“盲目閱讀”。

在課外閱讀的過程中要有意識地主動關注文章結構、聯系實際思考等。數據顯示,閱讀策略運用好的學生,語文成績相對較高。四年級、八年級閱讀策略運用好的學生語文成績分別為546分、535分,分別高出閱讀策略運用不足的學生98分、131分。

就目前來看,雖然中小學生的學業表現有所提升,但實現“減負”不僅僅需要教育主管部門的規章制度,更需要學校老師和家長共同配合,努力培養中小學生的學習興趣、學習習慣和主動性,在保證健康成長的同時,合理提高學生們的素質(文/徐也晴)

[編輯:賀昕]
黑红梅方王手机版下载 新疆11选5开奖直播 上海快三有几种玩法 新疆11选5遗漏一定牛 甘肃快3开奖结果今天 一分赛车怎么选号最稳 股票融资公司合法吗 江苏快三彩票网站 股市行情查询 顺利秒秒彩 上海时时乐今天的开奖号码 安徽体彩11选5开奖结果 陕西快乐10分下载什么app 北京十一选五开奖结果查询 北京快乐8软件 002122个股资料股票行情 中国福利30选5结果